„FANTASIE IST WICHTIGER
ALS WISSEN,
DENN WISSEN
IST BEGRENZT.“
(ALBERT EINSTEIN LEGASTENIKER)
Unsere Ziele
In jedem von uns stecken einzigartige Fähigkeiten und jeder und jede hat Stärken und Schwächen. Mit unserem leistungsdiagnostischen Angebot ermitteln wir ein individuelles Leistungsprofil, das für die Schul- und Berufswahl wegweisend sein kann.
Unser Angebot richtet sich an Kinder und Erwachsene und wird je nach Fragestellung angepasst.
LRS
LRS ist eine Lese- und Rechtschreibschwäche. Kinder mit LRS haben Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, obwohl sie normal intelligent sind. Zur Diagnose werden Tests in Lesen, Schreiben und Rechtschreibregeln durchgeführt, ergänzt durch Beobachtungen in der Schule und Infos von Lehrkräften. Ziel ist es, die Stärken und Schwächen des Kindes zu erkennen und passende Fördermaßnahmen oder Nachteilsausgleiche zu planen. Die Diagnose soll helfen, das Kind gezielt zu unterstützen, nicht es zu bewerten.
DYskalkulie
Dyskalkulie ist eine Rechenschwäche, bei der Kinder Schwierigkeiten mit Zahlen und Rechnen haben. Zur Diagnose werden Tests in Rechnen, Zahlverständnis und mathematischem Denken gemacht. Auch die Schule und die Entwicklungsgeschichte des Kindes werden berücksichtigt. Ziel ist es, die Stärken und Schwächen zu erkennen und passende Hilfe und Fördermaßnahmen zu planen. Die Diagnose zeigt, wie das Kind unterstützt werden kann, und sagt nichts über die Intelligenz aus.